二年级语文教学反思
一、总体分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生全面能力的培养。通过这次考试，我感受到学生们在理解知识的基础上，能够完成一些简单的写作任务，这让我对教学内容和方法有了新的认识。
二、取得成绩的主要原因
1. 重视字词教学，字词掌握得较为扎实；2. 设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生能够达到学以致用的效果。
三、存在的主要问题：
1. 部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用；2. 存在部分学生想象力不够丰富，分析判断能力差；3. 部分学生不会审题，不理解题意。
4. 有些题目训练不到位，学生失分较多；5. 阅读题我们班孩子的学习障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
6. 写话题也存在许多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成大量的原因。
四、改进措施
1.注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字；2. 继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3. 加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
4. 多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习；5. 对学生的分析判断能力进行持续训练，贯穿于教学的各个环节。
6. 把好单元检测关，及时弥补不足，激励学生在学习中展开竞争，使不同学生得到不同的发展。
p>7. 疑难之处：（此处为原文章中的重点内容）
8. 教学方法的改进：（此处为原文章中的改进措施部分）
p>9. 前进措施：（此处为原文章中的改进措施部分）
p>p>10. 学生评价与目标设置：（此处为原文章中的评价部分）
