本文作者:四川侬依教育

《唐诗宋词元散曲选读》单元测试试卷(唐诗宋词元散曲思想主题)

笙念 1 分钟前 ( 2025-09-06 00:01:30 ) 1039 抢沙发

1. 判断哪一句“应”字在上下片中的用法是否正确

判断:上片“应”是“又”,下片“应”是“反”。正确。


分析:

  • 上片分析
    上片中“应”字使用了“又”,这与上联的“如‘水是眼波横’”形成了呼应,既描述了自然景色的优美,又体现了作者离别时的愁绪。用词简洁而富有感染力,“又”字准确地描绘了飞絮越吹越少的情景,形象生动。

  • 下片分析
    下片中“应”字使用了“反”,这与下联的“如‘和春住’”相呼应,表达了作者在离别时的感伤与伤愁。用词简洁而富有感染力,“反”字准确地描绘了离别的愁绪,形象生动。


2. 作者用词简洁而富有感染力,“又”字准确地描述飞絮越吹越少的情景,形象生动。

分析:

  • 上片分析
    上联“观门掩东篱”,“应”字使用了“又”,意为“又见或闻”。这里的“又”字既描绘了看到“东篱”的景象,“又闻”则指听到门掩的风声,表现了自然景色与人文活动并存的美感。

  • 下片分析
    下联“听鼓鼓于城南”,同样用了“应”字,意为“又见或闻”。这里的“鼓”和“城南”分别对应上下片的内容,“城南”象征着远方的美景,“鼓”的声音也象征着自然的声音与人文互动。

  • 具体解释

  • 这句话不仅描绘了飞絮越吹越少的情景,还通过简洁的语言表达了一种超脱的情感和对自然环境的感慨。这种用词巧妙地展现了作者对离别的无奈与伤感。

3. 分析李清照诗中的具体解释:

一、“我报路长嗟日暮”一句

  • 分析
    这句诗句是根据屈原的《离骚》来写的,意思是说自己少留此灵琐,日忽忽其将暮……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。通过模仿屈原用典的方式表达了对孤独和退隐的情怀。

  • 具体解释

  • 出处:出自屈原的《离骚》。
    出处:屈原
    处理:化用《庄子?逍遥游》“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”中的意象。

  • 意图
    表达作者对生活孤独的感慨,反思自己的退隐态度。通过模仿屈原的语言风格和意境,强调自古以来人们对自然环境的批判与追求。

二、“九万里风鹏正举”一句

  • 分析
    这句诗是化用庄子的“鹏之徙于南冥也”,意在表现作者对自由、轻松生活的向往。虽然原句没有直接提到自由,但通过对比上片的海天相接景象和后两句借风力游三山,更加强调了对黑暗现实的不满。

  • 具体解释

  • 出处:出自庄子的《逍遥游》。 出处:庄子
    处理:化用上片“海天相接”的景致与后一句“九万里风鹏正举”的意象,表现作者对现实的失望与向往。

  • 意图
    搭代上片的自然景象,铺垫后两句通过描写风力游三山的形象,强调作者对现实的不满与对美好生活的渴望。

三、三山典的表现意义:

  • 分析
    从内容上看,三山典描绘了诗人的情感世界,既有超脱的情怀,又透露出对黑暗现实的批判。从形式上看,通过“醉里挑灯看剑”等形象化的描写,增强了诗歌的艺术感染力。

  • 具体解释

  • 这句诗既抒发了胸中怀才不遇的愤懑之情,也表达了对黑暗现实的不满以及对未来没有战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞生活的强烈向往。

  • 意图
    表达诗人内心复杂的情感,既有对人生美好时光的珍惜,也有对现实困境的无奈与愤怒。通过形象生动的语言,增强了诗歌的艺术性和感染力。


最终答案:

  1. 上片“应”是“又”,下片“应”是“反”。正确。
  2. 在上下片中,“应”字分别使用了不同的意思:“上片‘又’、下片‘反’”。具体解释如下:
  3. 上片:描述自然景色的优美,用词简洁而富有感染力。
  4. 下片:抒发作者离别的情意,形象生动。
  5. (1)“观门掩东篱”中的“之”是主语,“观门”中“之”代作宾语,说明门的位置。
    (2)“听鼓鼓于城南”中的“之”同样作为宾语,指城名,“城南”象征远方的美景。
  6. 上片:“我报路长嗟日暮”,从屈原的《离骚》中借词,表现孤独与退隐。下片:“九万里风鹏正举”,化用庄子,表现对现实的不满。
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