1．“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙，请简要分析。（4分）
分析：
在这句话中，“打捞”与“人海”相呼应，既可使人联想到“大海捞人”的不易，又具有形象性。同时，“打捞”一词的使用也暗示了故事的悬念和情节的发展。通过这一对比，作者巧妙地将情节与人物的形象结合在一起，增强了文章的趣味性和感染力。
2．从描写的角度看，第4段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”“少妇”“老者”有什么不同？这样写有什么作用？（6分）
分析：
第4段中“年轻人”这一角色与前文提到的“她”“少妇”“老者”有所不同，主要是语言、动作和表情的不同。比如：“那一次我在北京车站等车。”这句用词较简洁而生动地描绘了等待的情景；而“我正准备道歉或接受责备”，则充满了情感色彩和内心活动的描写。这样的写法突出了一个文雅谦和的内在品质，也暗示了人物的聪明才智和善良之处。
3．第5段开头对“秦岭山路”相关环境的描写，作用是什么？(4分)
分析：
第5段开头对“秦岭山路”这一具体场景的描写的作用是为下文“秦岭女孩”的出现做铺垫。通过描绘道路幽静、山路幽美，作者烘托出“秦岭女孩”的纯真自然的形象，吸引读者继续读下去。
4．“一转身”这句话在文中反复出现，有哪些表达效果？（6分）
分析：
“一转身”这一表达在文中多次出现，具有以下几种表达效果：
- ① 把“一转身”当作行文线索，使文章结构严谨。（2分）
这句话通过“一转身”这一比喻形象地描绘了时间的流逝和人物的短暂相遇场景，增强了情节的连贯性。
- ② 强调时间、过程的流逝之快。（2分）
比喻中，“一转身”暗示了一段短暂而匆匆的时间，突出了故事的发展节奏。“很快地过去”这样的表达强调了时间的紧迫感和人物的快速互动。
- ③ 迅速点题，通过具体事例，提醒人们珍惜时光、珍视人际交往。（2分）
这句话多次被用作过渡句或引导句，贯穿全文，既在情节发展中起到点题作用，又暗示了对美好事物的珍惜和珍惜时间的重要性。
5．第五段结尾部分的环境描写，有什么特点？（4分）
分析：
第五段结尾部分通过描绘“一转身”后周围环境的变化，“车窗外的河流已经不知去向；水里的鱼已经没入深渊；父亲走远、新垒的坟上、墓草青青……”这一系列环境描写，既展现了人物与对象之间的距离感，也暗示了故事的发展方向。这种环境描写既展现了人物与生俱来的性格，又为后续的情节发展奠定了伏笔。
6．“一转身”指的是人在任何场合中的短暂改变或转变。它提醒人们珍惜时间、珍视人际交往，并在面对人生起伏时保持清醒和理性和耐心。（6分）
分析：
“一转身”这一比喻形象地描绘了人在特定情境下的一次变化，具有以下双重功能：
- ① 恐怕与生动并存。
它既表现出时间的流逝感（比如“很快地过去”），又突出了人物的瞬间动作和表情（如“张口表达”）。
- ② 提醒人们珍惜时光、珍视人际交往。
这句话通过短暂而迅速的变化，提醒读者在人生的长河中保持理性和耐心，珍惜时间并珍视与他人的互动。
以上回答均结合原文内容和用户的具体要求，力求全面准确地回应他们的提问。
1. 所选文的中心论点是什么？
选文的中心论点是：
论点一：改变思维方式的重要性。
2. 表格部分分析内容
| A | 分析论述 | B | 论证方法 | |---------|------------------|-------|------------------------| | 学会换位思考 | 看起来简单问题变得复杂 | 流程：从复杂到简单 | | 通过创新思维解决问题 | 将看似复杂的问题简化为简单问题 | 推理法、例子法 |
3. 对6段内容的归纳
《数字森林》的故事是：一位孩子通过换位思考，将手表的声音转换成寻找角度，从而找到手表。
答案：这位孩子的想法是正确的。他将看似复杂的问题（寻找位置）转化为更简单的方式（听声音）。
4. 判断选项正确性
A. 错误：宋濂的事例不完全支持文章观点。
B. 正确：爱迪生的方法确实改变了问题，使测量复杂化为简单。
C. 错误：西点军校的校训更多强调简单处理复杂问题，而非保持简单。
D. 错误：坚持是解决问题的关键，而不是避免改变思维。
答案：B
5. 对选文第1段和第8段的作用分析
- 第1段的作用：展示生活中的小确幸，说明改变思维方式的重要性。
- 第8段的作用：用例子讲述创新思维如何解决问题，强调创新思维的价值。
答案：第1段突出生活中的小确幸，体现思维角度的转换；第8段通过案例说明思维变化带来的进步。
6. 判断宋濂的事例是否为事实依据
答案：不符合。宋濂的故事不属于选文内容，且不支持文章观点。
-
标题分析：文章通过多次“转身”的例子（如人海、秦岭、南大街、丁字路口），展示了转一次就看不到前人的情景。深层含义是无论在自然还是人文层面，转了一次往往看不到以前了。
-
修辞手法与表达作用：
- 用排比增强画面感："手表的声音很清脆，沿着声音的方向，找到了女孩。"
- 联想到水的清、柔，营造诗意氛围。
-
结合拟人手法增加生动性。
-
对原文的理解：
- 选项B正确，“转身”不仅是自然景物变化，还涉及社会和情感层面的变化。
- 选项C正确，“转身就是永别”，表达了作者对转一次看不到前人的态度。
- 选项D正确，文章以细腻观察和直白语言抒发真善感。
-
选项E正确，“转身”不仅仅是自然现象，还包括时间与情感的变化。
-
最后一段的作用：总结前面细节，升华主题，强调转身的意义，呼吁珍惜当下。
1. 改写思路
- 原文中心论点：文章主要讲述爱迪生助手遇到困难时，通过“转身”视角解决问题的经历，强调从不同的角度看问题的重要性。
- 改写内容：将原文内容精炼化简，突出重点，语言更加流畅自然。
- 格式调整：在每个段落中添加HTML标签包裹内容，确保结构清晰。
21. 答案
- 21.20、第③段加点词“江南的表情，水表情”在文中的含义是
加点词表明文中作者通过细腻的描写展现了“江南”的韵味和“水”的流畅，体现了对自然景色的高度关注。
22. 答案
- 21.21、第④段划线句采用了修辞，其表达效果是
使用排比句式增强了文章的气势和感染力，使读者感受到作者深思熟虑的情感。
23. 答案
- 21.23、文章以“转身”为题，其妙处在于：（1）标题贯穿全文线索；（2）“转身”意蕴深刻揭示文主旨。
24. 答案
- 21.24、错误项是
- D选项：第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面，抒发了作者深沉感概不正确。
