本文作者:四川侬依教育

评选方案

笙念 1 分钟前 ( 2025-11-25 21:22:17 ) 494 抢沙发

以下是一些关于班级活动评价和奖惩机制的具体实施细节及规则:


一、活动目标

  1. 提升凝聚力:激发学生集体荣誉感,增强团队合作精神。
  2. 展示特色:通过组织的优秀活动形式(如比赛、演讲、主题班会等),展现学生的特长与个性。
  3. 学习新方法:引导学生主动思考和参与活动,培养他们解决问题的能力。

二、评选范围

  • “好媳妇”活动评选对象为本校全体学生及部分家长或教师代表。
  • 条件包括:
  • 在活动中表现突出,未被其他班级超越。
  • 具有强烈的家庭意识和社会责任感。

三、评选条件(需突出的特点)

  1. 家庭关系融洽:婆媳关系和谐,尊重并理解赡养老人、抚养孩子。
  2. 善良品德:在复杂婚姻家庭中,能够理性处理情感问题,相互支持和信任。
  3. 无私大爱情怀:长期照顾孤寡老人,经受住打击,勇敢面对生活挑战。
  4. 时代气息:积极参加现代农业生产,展现理想与追求。

四、评选条件(不得推荐“好媳妇”)

  1. 以下情况不得推荐:
  2. 表现平庸或参与积极性不足。
  3. 涉及夫妻恩爱和谐,家庭和睦,关系融洽的情况。

五、绩效管理月奖金计算办法

  1. 过程性评价得分:根据活动目标完成情况(如班级目标管理、班级活动等)进行综合评分。
  2. 绩效等级
  3. 优秀:A 等级
  4. 合格:B 等级
  5. 不及格:C 等级
  6. 奖金计算
  7. “好媳妇”:每位学生每月奖金根据个人贡献(如参与度、活动效果等)进行公平分配。
  8. 优秀团队或集体:给予特殊奖励,如颁发奖状、表彰品。

六、终结性评价得分规则

  1. 过程性评价分
  2. 计算前三分之一为“优秀班级”(如前三分之一的班级达到一定表现)。
  3. 文化偏差:如有重大教育事故,适当扣分。

  4. 终结性评价分

  5. 分三个维度评分:
    1. 过程性评价得分:根据活动目标完成情况确定。
    2. 班级成绩评价:按期中、期末考试成绩排名。
    3. 问卷调查分:量化学生对活动的满意度。

七、具体的绩效管理月奖金计算规则

  • 设定基准分为 M 元,由学校统一确定(例如,优秀班级为 5000 元,及格班级为 3000 元)。
  • 按顺序排名各班级:
  • 第一名:425% 基准分
  • 第二名:40% 基基准分
  • 第三名:30% 基基准分
  • 后四名:各扣减 15%-10% 的基础分(具体根据班级情况调整)。

八、具体执行办法

  1. 评分标准
  2. 初期评分为 100 分,满分 200 分。
  3. 末期评分为 80 分,满分 160 分。
  4. 最终分
  5. 计算最终分 = 初期分 × (50% 班级成绩评价分/40%) 末期分 × (30% - 班级成绩评价分/40%).

九、实际操作中的注意事项

  1. 评分规则严格:必须严格按照规则执行,避免因细节错误导致不公平。
  2. 奖惩力度适中:优秀班级给予突出奖励,但不要过高消费资源。
  3. 及时调整:根据活动效果和学生反馈,动态调整奖金规则。

通过以上详细实施的规则和步骤,可以确保班级活动评价机制既激励优秀表现者,又能维护和谐有序的校园氛围。

文明办公室"评比表

内容:办公桌、椅、电脑及教师物品摆放整齐,无与教学有关的物品。(20分)

节约用水用电,不开无人灯、白日灯。(20分)

地面整洁,无痰迹、杂物等,垃圾及时清理。 (20分)

墙面洁净,窗台干净,玻璃明亮,美化有特色。(20分)

室内不吸烟,没有烟蒂、烟缸。(20分)

一、办公室卫生要求
p>1.办公室整体布局合理,整洁美观,无痰迹、茶渍、烟头、积尘。

2.办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。

3.地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。

4.各种办公设备(电脑、饮水机、空调等)能保持清洁,保养良好,按时断电。

5.每天有专人负责办公室的清洁卫生,做到早晚各打扫一次,随时对办公室的不整洁情况进行清理。

二、整洁办公室创建标准
p>1.遵守《中小学教师职业道德规范》,认真执行学校各项规章制度。

2.办公室装饰、布局简洁庄重,突出特色。能围绕学校校风、教风等主题,将学科特点和年级个性融入到办公室文化中,文化氛围浓,有书香气息,有适当的美化,相关通知、制度张贴整齐规范。

3.办公室内干净整洁,办公桌上物品陈列整齐,卫生工具摆放合理,垃圾、杂物清理及时,室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘,在每次的卫生检查中获得好评。

4.注重建设节约型办公室。节约用电,不开无人灯、白日灯,离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。

5.办公室无吸烟、不做与教学无关的事情,不随意串岗。

6.三人及以上的办公室设立一名负责人。

三、创建和评比时间
p第一阶段(创建阶段):12月8日-12月11日,各教师认真学习方案精神,对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施,实施整改;

第二阶段(评比阶段):12月14日起至学期结束,学校每周组织相关人员进行不定期检查,并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标;

第三阶段(表彰阶段):创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估,评比结果分为一等奖2个,二等奖3个,三等奖4个,并给予一定的奖励。

四、创建和评比领导小组成员
p组长:z

副组长:zz

成员:zz

五、本方案未尽事宜,另行通知。

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