幼儿园小班安全教案三篇不同改写：
幼儿园小班安全教案篇一：
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
(2) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(3) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(4) 十字路口的红绿灯标志如何识别?
教师指导语：“今天老师要和我们小朋友一起玩一个游戏，想一想看谁能在马路上不被车撞到。”请幼儿准备：自行车、小汽车、小便当、胡萝卜或苹果、水杯、纸巾等。
(5) 通过游戏中的情景模拟，进一步认识十字路口的红绿灯规则和行人安全行为规范.
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法.
(二)活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道.
(三)活动过程：
(一)展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的“幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三) 认识交通安全标志
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
(四) 孩子歌记 traffic rules song lyrics:交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
(五) 兰定红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
(六) 教孩子学会危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课.
(七) 孩子们，你们看到那些危险了吗？请把它们记住，告诉那些遇到危险的同学！
(八) 现在我们要学习如何保护自己和与他人一起安全。你可能会学到一些新知识。
九、小结：通过这节课的学习，你学会了哪些东西？你是怎么做到的呢？
(活动结束)
幼儿园小班安全教案篇二：
教学内容：交通安全常识教学目的：
1. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2. 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯.
教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
教学过程：
一. 猜谜语，导入新课.
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二. 结合情景图片，学习交通规则。
(1) 公共汽车在一条马路上行驶。
(2) 马路上有三辆不同的小汽车同时行驶。
(3) 过马路时要走斑马线，不要绕行.
(4) 十字路口有红绿灯和行人信号。
(5) 红灯禁止车辆通过，绿灯让车通行。
三. 课件《交通标志》，教授交通安全标志。
(1) 马路上的交通安全标志有几种？
(2) 十字路口的红绿灯和行人信号如何识别?
(3) 行人必须遵守哪几个规则。
(4) 公共汽车在马路上行驶需要注意什么?
四. 教师指导语：交通安全标志和交通规则，是我们共同的责任。
五. 游戏模拟：安全游戏中的十字路口问题。
(1) 玩“小人车”或用不同的小汽车来代替)
(2) 通过动作和语言来模仿红绿灯的信号。
(3) 确认小人车是否遵守交通规则.
六、活动总结：安全教育，让每个人都能安全出行。
幼儿园小班安全教案三篇改写： 第一篇：突出安全教育的主题和目标，语言更生动活泼。 第二篇：重点强调十字路口的红绿灯问题，结构更清晰，内容更深入。 第三篇：结合情景模拟游戏的情景，详细描述教学过程中的具体措施和教学目标。
