小学生观察昆虫日记1
小学生观察昆虫日记1
蚂蚁很怕水，每到下雨之前蚂蚁都要搬家，否则他们的家就会被淹没的。
蚂蚁不是特别喜欢水，它们能搬家、能搬粮食，还能泡蚂蚁酒呢！
蚂蚁不仅仅怕谁，它们还怕火。上次我们故意放一点白糖到蚂蚁洞前引诱蚂蚁出洞来的时候我们就马上拿火来烧蚂蚁，可是，谁知，它们会不顾一切生命地把糖一起搬下洞去，在那一瞬间我都惊呆了。
我觉得观察蚂蚁很有趣，以后我还要多多观察蚂蚁。
小学生观察昆虫日记2
小学生观察昆虫日记2
下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂蚁可真小啊！但非常可爱，它们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
小学生观察昆虫日记3
小学生观察昆虫日记3
昨天上午，王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说：“现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！”可他仍然在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几分钟，王燕翔惊奇说：“看，有蚯蚓！”我听见了，顾不上我的事情了，飞快地凑过去，问：“蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一下啊！”
他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动，里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
小学生观察昆虫日记4
小学生观察昆虫日记4
今天，我在公园里玩，捉了一只蜻蜓。
我轻轻地捏着它薄薄的，几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。脑袋上有一双非常小的眼睛，眼睛上面还有一对细又长的触角。
我看见了这个小蜻蜓挺可怜的，所以我又把它放回了那个茂盛的草地里，让它回归大自然。
小学生观察昆虫日记5
小学生观察昆虫日记5
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。
蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
小学生观察昆虫日记6
小学生观察昆虫日记6
我看到几个小动物在追逐猎物的情景。小兔子在追着大灰狼，小松鼠在寻找食物，小象在赶路。它们各自都有自己的特点和速度。有些小动物比其他动物跑得更快，而有的则跑得更慢。
小学生观察昆虫日记7
小学生观察昆虫日记7
以前我曾养过蚕宝宝，在养蚕地活动中我还学到了很多知识，比如它地蜕皮。
这时蚕宝宝已经从表皮里完全钻出来了。获得新生的蚕宝宝比以前白了，更胖了。为了能吐丝做茧，蚕宝宝不谓蜕皮之苦，真是可敬可佩。
小学生观察昆虫日记8
小学生观察昆虫日记8
今天我到野外去捉了一只螳螂，是我在一块肥沃的草地里捉到的，它左找右找前找后找，才把它给找到的，我费了九牛二虎之力才把它给捉到的，从这里我知道了螳螂是生活在草地里的。
这是一位叫小灰狼的动物，它的头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对细的眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。
要是你轻轻碰一下，就会作出反映。蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对细的眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。
小学生观察昆虫日记9
小学生观察昆虫日记9
蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。
原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。
以上三篇日记分别围绕“蚂蚁”、“小鱼”、“小动物”展开描写，每个部分都有独特的视角和观察记录，展现了不同角度的小学生生动形象的写生能力。
