阅读让我成长作文 篇1
我像一棵小苗，沐浴着阳光长大，在我成长的过程中，离不开严厉的父亲，очreq爱慈爱的母亲，还有阅读。我家虽然不是书香门第，但却处处充满了书香，无论是沙发上还是床上都少不了几本书。父母酷爱阅读，因此把我也感染了。听妈妈说，当我还在她肚子里时，就非常调皮，但一旦听到故事，就会立刻安静下来；当伢儿学语时，就开始看些有动物、蔬菜的小卡片，我只要一哭，妈妈就会拿书给我当灵丹妙药，这时候我就立刻不哭了，津津有味的“看书”。当我上幼儿园时开始学习“a—o—e”这几个拼音，我就试着用这些拼音来拼出一个字的读音，只要拼出两个正确的，我就要向妈妈要奖品，一年级时就已经攻下了《格林童话》这一大关，为此爸爸奖励我了一本《起步作文》，这让我高兴的一蹦三尺高，高兴的彻夜未眠。
三年级时我把有26本书全带来了，每天放学后回家，写完作业就捧起书读，因为入迷的阅读让我闹了不少笑话。一天，我在看《笑猫日记》时，发现书上有些情节描写得特别清楚，听妈妈说过：“不要贪玩，读书才是王道。”于是我决定不偷懒了，拿起书本继续往下看，结果我见书pile，笑得太多，气呼呼地逃到商店去买粉。妈妈说要买洗衣粉，我就一溜烟跳出了商店，去寻找粉店，终于在回家的路上找到了 mom，她帮我买了几包粉，买回后又给我讲了这个故事，并夸奖我：“你真是个爱动脑筋的孩子。”
第二天，我和好朋友姚玉倩吵架了，因为每次吵架都闹笑话。于是我开始反思自己，为什么会这样呢？有一次我在写作文时，不小心把“爸爸”和“妈妈”搞混了，结果我的文章变得大错特错了。我向老师道歉，老师也让我重新认真完成作业。第二天，我向老师道歉，老师又让我重新认真写作业。这次我又因为没认真完成作文而生气了，但我这一次一定要认真对待。最后，我和老师回家时，我主动对老师道歉，并且说了自己第一次反悔的经历，老师也说我做得不错，还说以后要更加注意自己的言行。
阅读让我成长作文 篇2
现在的世界每天都有各种各样的信息，有些是不良信息，有些是有教育意义的，但我们的课本却只有一本《国学》。读完这本书，我明白了：真正的教育存在于每个孩子的生命中，而阅读正是我们打开这个世界的钥匙。
每天放学回家的路上，夕阳西下，我抱着一本老旧的《床头书》，它是一片安静的时光。当太阳升得越高时，我的目光就越来越远，直到夜色渐深，书本也渐渐安静下来。这时候，我才能真正地享受阅读的乐趣。
我小时候经常在房间里看《诗经》，那时我对诗歌的理解非常浅薄，只是机械地读诗句，不理解其中的深意。有一次，老师说：“诗经是古人用来表达情感、抒发心情的作品。”我听后感到有些困惑，不明白古诗为什么会被人们传唱。直到有一天，我在作业本上写下了“诗经”，老师就告诉我：这首诗不仅仅是为了表达情感，更是为了传承古人的精神和智慧。
在中学的课本里，我看到了很多经典的故事，比如《论语》、《论语· Doing》，它们不仅仅是文字上的读物，更是一个人成长、发展的象征。当我在做作业时，有些问题我会反复思考很久，但只有有了阅读的经历，我才真正明白了这些文章的意思。
阅读让我成长作文 篇3
我爱看书，它已经陪伴我将近12年了。一本书里可以增长很多知识，让我们认识许许有的人物，懂得许许有的道理。书中总有许多多姿多彩的故事，令我着迷，仿佛身临其境，仿佛是自己在阅读别人的故事。
在我很小的时候，妈妈就给我买了一摞摞书，那时我的目光总是被书页上的纸张吸引住了，像被什么东西束缚一样。渐渐地，我把它们都捧到床头，然后去翻看，直到我感到疲惫不堪为止。后来，妈妈开始教我读书，她说：“不贪玩，多读书就是王道。”这句话让我决定从那以后认真读书。
在小学阶段，我的阅读量逐渐增多，书本越来越多，我开始拼命地读，因为我想积累更多的知识。可是，当我写作文的时候，看到自己的名字被写进了一些文章中时，我的心就有些揪紧了。但我相信，只要我在阅读的过程中认真对待，就会找到一些灵感，让我写出一篇优秀的作文。
读书让我成长作文 篇4
我听到杜甫在茅屋、雨夜也在为生活而读书，看到《诗经》、《楚辞》，也看到了那些让我着迷的故事。这些都属于我爱读的范畴。我欣赏鲁迅犀利的文笔，我也敬佩孔子的仁爱和孔子的“礼”、“智”。“文章啊，是需要下很多功的。”我的心里充满了对阅读的热爱。
我喜欢的书数不甚数，《封神演义》、《五言白玉论》，还有《史记》。其中，《封神演义》讲了姜子牙救天下百姓的故事，让我倍感感动。
在中学阶段，我开始接触了许多经典的文章，比如《论语》、《论语· Doing》等，这些文章不仅仅是为了表达情感，更是为了传承人的精神和智慧。
阅读让我成长作文 篇5
读到这篇文章时，我感觉文章的结构非常清晰，语言也很通顺。每个故事都有独特的视角和独特的魅力，让人读后感到回味无穷。
文章通过五个不同的故事，讲述了阅读对作者成长的影响。第一篇讲的是主角在小学阶段因为爱读书而逐渐提升自己的成绩；第二篇讲述了从小学到中学，主角如何认真读书来积累知识；第三篇讲述了主角和朋友在初中阶段阅读时遇到的困境和机会；第四篇讲述了主角在高中阶段，通过阅读写出了自己的文章；第五篇讲述了主角在大学阶段，阅读后发现了很多值得深思的地方。
总的来说，这篇文章不仅讲述了一个个真实的故事，更展现了阅读如何改变一个人的成长轨迹。我相信，只要我们用心去读好书，就一定会发现很多值得欣赏的地方，让我们都能像主角一样，在阅读的海洋中找到自己的位置。
