这篇内容讨论了知识的重要性、学习方法及其象征意义，涵盖从古希腊到文艺复兴再到现代科学发展的历程。以下是文章的主要观点：
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知识的重要性：文章强调知识是理解世界、推动进步的关键。无论是历史上的教育家还是科学家，都对知识的发展给予了深入思考。
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学习方法：
- 知识胜过智慧，但学习不仅仅是积累，更重要的是消化和应用能力。
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静心不深的学者可能会感到知识只用于“疯疯癫癫”，而真正有效的学者则具备渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
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教育与科学发展：
- 知识是心灵的力量，犹如天空中的太阳，照亮人类精神的成长。
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文艺复兴时期达·芬奇的追求知识和美德，体现了对知识的重视。
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科学历史与现代：从古希腊到伽利略、牛顿等，科学的进步展现了知识如何随着时间推移而发展和完善。
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知识的象征意义：
- 书可以代替知识，但新思想和方案才是真正的知识。
- 知识是心灵的眼睛，为人的精神提供指引。
总结来看，这篇文章通过历史人物和观点，揭示了知识、学习和教育的重要性，并强调了知识在现代科学中的作用。
- 该像“过眼云烟”。
——邓小平
知识分子是工人阶级的一部分。
——邓小平
历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。
——邓小平
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？。
——邓小平
旅行是真正的知识的伟大源泉。
——狄斯累利
大学应当是充满光明、自由和知识的地言。
——迪斯累利
知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。
——第欧根尼
在一定意义上，一个人的成功效70%靠人脉，30%是靠知识。
——董思阳
智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。
——张瑞敏
未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人–哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
——郑强
吾人最大之知识系反躬自省。
——谚语
凡事都要一分为二，文凭确实是个好东西，但好东西未必能让我们成为什么东西！对吧？我建议大学生在求学的时候，要身在校园，心系社会，别指望老师在教你知识的同时，还能帮你读懂社会，要相信教育但不能迷信教育，教科书上学不到真正的生存技能，经济学教授炒股大部分都套住了!学会在实践中感悟生存~
——周立波
单纯、执著、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。
——周正
除掉所有的知识，剩下的就是素质。
——周正
知识不会带来金钱的，挣钱是能力。
——周正
不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。
——周正
知识分子总爱做没有的事。
——周正
知识使我们乖僻，我们的才智冰冷无情。
——卓别林
人乃事之本，精神知识乃人为事之本。
——邹金宏
不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情做点贡献。这样你会发现生活更加有意义，生命不再枯燥。
——乔布斯
