(1) 最恰当的两项分析
选项A：作者通过“鞋匠菩子”这一角色，不仅交代了主人公及其职业，还突出了他是一位普通劳动者的身份。这种描述既体现了主人公的身份认同，又展现了其在社会中的位置关系。
选项B：动词如“试”、“换”等并非直接表达高超的技巧或水平，更多是通过动作来描述补鞋的过程，因此不准确。
选项C：外貌描写与语言描写的关系主要体现在语言中对动作、表情的运用，而非仅限于外貌，故描述不够贴切。
选项D：虽然作者描述了鞋匠的身体状况，但更多是通过动作和语言来表现他的精神状态，而“身残被不知”未直接涉及自卑心理，因此不准确。
选项E：作者通过“我”的所见所闻反衬鞋匠的形象，而非用“我”的自尊或自信来暗示其自卑感，故描述不够贴切。
综上所述，最恰当的两项是A和C，因为它们更准确地涵盖了文章的主题和艺术特色。
(2) 自然环境描写分析
① 比喻与比喻： 通过“寒风像冰箱里拿出的快刀”等句子，作者生动描绘了寒冷而刺骨的寒风，形象地表现了严酷的自然环境，突出了人物面对挑战时的紧张感。
② 旋风速度之快： 第六句中的“一阵旋风如水流一样冲过来”，通过比喻展现了飞速流动的自然现象，增强了文章中人物与自然互动的情节氛围。
(3) 小学情节分析
① 补鞋情境描写： 作者细致地描绘了鞋匠补鞋的过程，展示了其一丝不苟的工作态度和专业精神，符合“外貌细腻，动作流畅”的艺术特点。
② 皮鞋质量对比： 文中提到的“我”对不同尺码鞋子的尝试与比较，通过具体的情境展现了作者对产品质量和性价比的关注，体现了人物在生活中的实际应用能力。
(4) 文章结尾意图
① 表达社会尊重： 文章结尾中，“我”为鞋匠移动鞋摊柜并“帮”其搬动动作，表达了对鞋匠职业的认可与尊重，突出了作者对人物形象的刻画。
② 感染他人情感： 通过“我”与其他人的互动，暗示了作者对其他人的关注和理解和尊重，展现了作者在描绘中的人际关系细节。
总体而言，这四点都紧扣主题，既分析了自然环境、情节描写、人物刻画，也探讨了作者的内心活动，体现了文章的艺术性和深度。
