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笙念 1 分钟前 ( 2024-01-11 06:12:49 ) 0 抢沙发

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  学科价值:

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  基础性:在我们国家学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证实,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的发展打下基础,为进步公民素质社会发展进步社会人力资源程度做基础性贡献,价值有宏大的隐蔽性。

  先导性:学前教育是儿童教育的开端,合理的学前教育可以让儿童将来的发展有1个优良的开端。

  公益性:学前教育既是对重生1代的教育要求的重要组成部分,又具有社会公益事业的性质,是家长安心的投入到工作当中去,促进社会。

  教授目的:本专业教授具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学。

  教授要求:本专业学生主要是学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本练习,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本才能。

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  知识技能:毕业生应获得如下几方面的知识和才能:

  1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

  2.把握观察幼儿、分析幼儿的基本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;

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  3.具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能;

  4.认识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

  5.理解学前教育理论的发展动态;

 4川5月花技术学院学前教育专业有幼儿教育方向、艺术教育方向、亲子教育方向。

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