成都职业技术学院3+2专业_成都市职业学校关于专业技术文化开发和建设总结

成都职业学校关于专业技术文化开发和建设总结摘要 　　什么是专业技术和文化的发展和建设？成都职业学校认为充分发掘专业和技术所蕴含的科学道德和人文精神，行使周边的技术文化来感染、熏陶和激励学生，进步办学质量和境界是重要手段。过去，成都职业学校对职业技术文化的发展并不乐观，因为它普遍没有得到应有的重视，学校文化建设徒劳无功。在很多的方面，基本遵守了通识教育文化建设的形式和内容，缺乏职业教育本身的专业性、技术性、专业性和事业性。因而，成都职业学校加强职业技术和职业文化的发展和建设，已变成成都职业学校发展的1项重要举措。

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　　成都职业学校始终保持创建本人有特色有实力的专业技术文化，保持产教结合的办学理念。通过展现合作企业生产、运营、治理、服务1线岗位的纪律、规范和流程，展现学生在实践培训中的突出成绩，展现在业劳动榜样和学校优秀毕业生的事迹，形成优良的实训基地环境，加强对学生的职业培训，加强学生立志成才的自信心。教授学生树立强烈而鲜明的职业意识，全方面进步本身的职业素质，进步本身的综合素质和适应将来工作环境的专业才能。  

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　　成都职业学校整合相关企业文化，拓展学校文化内涵。成都职业学校领导小组认为，职业教育不仅要注意对学生专业技能的传授，更要注意教授学生适应社会、企业和岗位的才能。企业文化是1种实践性的文化，是根据企业的生产运营治理，合适全体员工的文化。它是全体员工在生产、运营、治理进程中创造的1种独具特色的文化。对进步企业治理程度和运营业绩，加强企业核心竞争力具有深远的意义。成都职业学校的学校文化不同于企业文化，他们之间有很大的不同。要积极推进学校企业合作，引进和整合优秀企业文化，协助和促进学生养成优良的职业道德和职业行为习惯，协助学生顺利实现从学校到企业的跨越。在办学进程中，成都职业学校大力推进学校企业合作，使学生在完成理论和实践学习的基础上，结合现实生产，加强技能操作练习，促进学生全方面发展。与成都铁路局、成都地铁、北京客运段、成都轨道交通、西安地铁等20家单位建立了密切合作关系，签订了“订单培训、实训、人员双向交流”的学校企业合作协议，建立了数十个校外专业培训基地，学生实习率达到95%以上。多年来，成都职业学校教授了1万多名具有优秀专业操作技能和处理现实疑问才能的毕业生，遍及4川省内外多家大中型企业，成长为技术骨干或基层，中高级治理人员。成都职业学校毕业生深受用人单位的迎接！学校与企业的合作，企业文化与学校文化的交融，是这1成就的重要原因。  

　　成都职业学校文化建设的核心是职业文化、技术文化和企业文化，这也是成都职业学校文化建设的最高层次。这种文化氛围对进步学生的专业素质、端正学生的专业学习态度起到了很好的促进作用。它既是1个漫长的积累进程，又是1个积极建设和建设的进程，是1个传统与创新的综合建设进程。成都职业学校希望尽快实现建设真正富有活力、深沉内涵、具有成都职业学校特色的学校文化的最终目的。