成都职业学校是怎么个管理制度_「成都市职业学校多元化的班级治理形式」

成都职业学校多元化的班级治理形式 　　第1、“半军事化”日常治理形式

　　高度的组织纪律既是铁路行业的优良传统，也是保证高速铁路乘务员正常运行的基础。因而在校阶段养成高度的组织纪律性非常必要。为此，成都职业学校对高铁乘务专业的学生采用小班教学、半军事化治理，注意学生日常行为的练习。成都职业学校与企业联合制定了《课堂健康评估细则》、《晚间自学评估细则》、《晨练评估细则》等多项规章制度，加强对班级的治理。成都职业学校选派责任心强的全日制教室担任辅导员，企业选派优秀教师担任班主任共同治理。按照“严格治理，严格考核”的原则，加强学生的日常行为规范，包含天天早上6点准时出操、每日宿舍内部的整理、每日穿戴制服、就餐排队、每日打卡上课下课、每日课前轮岗站在教室门口迎接教师、每日上课上交手机、日晚自习的出勤纳入学生的日常治理工作。这种“半军事化”的班级治理形式，不仅形成了学生优良的生活习惯和学习习惯，而且树立了学生“未进企业门， 先做企业人”的准员工理念，更好地适应了今后工作的需要。

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　　第2、严格自律的自我形象治理

　　优良的形象可以显现高速铁路员工的外在美和内在修养，更轻易缩短与旅客的间隔，进步旅客的满足度，进步铁路的企业形象。鉴于高速乘务的专业特点，学生形象治理显得尤为重要。为此，成都职业学校制定了《高铁学生日常考核治理标准》，主要是包含：仪容干净整齐、点亮适度、发式简洁大方、发色自然、淡妆、柔和的脸色；端庄大方的外表，朝气蓬勃，校服整洁，锻炼课堂，佩戴胸卡；严格遵照课堂纪律，按时上课、用心听讲；擅长人际沟通，热情待人；礼貌待人，热情待人，互相协助；爱惜环境，注重个人和公共健康。参照《高铁学生自我形象治理规范》，矫正学生日常行为差异，树立优良的自我形象。

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　　第3、营造先进企业文化氛围

　　优良的团队精神、强烈的责任感、敬业精神和职业认同感是先进企业文化的重要组成部分。成都职业学校在怎样将企业文化融入学校文化方面进行了1系列有益的探究。抓好宣传阵地，充分发挥企业文化宣传在感染教育中的作用。成立学生新闻组，组建学生宣传小组，包含写作、编辑、摄影。在教学楼的广告牌、班级、宿舍张贴与动车有关的图片、文字和标语，加大对高铁历史变迁、学生风采、瀚海活动、时事政策、先进人物、先进事迹和就业前景的宣传，发挥文化宣传的教育感染作用。

　　以礼仪练习融入学生的日常治理中， 统1动车制服、规范职业妆、仪容仪表标准化建设， 强化学生适应企业治理制度， 逐步形成了高铁乘务专业独具特色的标志识别体系，变成学校文化1道堵塞的风景线。同时，教授学生对挫折的忍受性，克服困难的坚韧性和勇于取胜的自负心，也是学生今后立足社会，适应现代企业治理的基本条件。