学校企业互融形式下高铁乘务专业人才教授的途径 发达国家的职业教育系统较为完善，学校企业互融为广泛运用的形式之1，该形式强调知识的应用性和实践的重要性，这与高铁乘务专业人才教授需求相1致。但与国外相比，我们国家施行学校企业互融形式条件相对短缺，所以在学习与借鉴国外经验的同时，还应结合我们国家国情与学校现实进行重新设定，选择合适高铁乘务专业人才教授的有用途径。
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（1）以课程设置与岗位技能对接为标准，实现“订单式”教授。为实现教授具有扎实专业基础和较高综合素质高铁乘务人才的目的，需要深化高铁企业调研，了解人才需求的标准，据此对课程系统进行重新设置。学校企业互融形式下 , 企业与学校共同制定教授目的、教授方案等，选择适应企业要求，相符学生才能发展的教材；开展“订单式”人才教授，在课程教学中，进1步加强课程实践，促进理论知识向工作才能转化，确保企业人才需求学生进行自我教育，处理好国家、集体和个人的关系。要指导大学生合理使用网络资源。教师可以通过网络授课、知识点填充等，让大学生在上网的进程中自发接受教育，不断积累理底。再次，要塑造健全的人格。健全的人格是实现人生价值、教授准确的价值观念的前提。要准确引导大学生行使网络资源，将思想道德修养与大学生身心发展相结合，使其积极适应新的环境、教授健康的心理素质，发挥主体性，并将其体目前生活中的点点滴滴，努力塑造1个健全的人格。
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「二」培育大学生高尚的道德观念，构建“文明”人机关系。面对社会思潮和文化的影响，大学生的德育观念发生了很大转变。大学生的德育教育对其人生价值观的形成是必要的，因而加强盛学生的德育教育很是要害。首先，将大学生的德育教育和社会教育相结合。要营造优良的社会环境对大学生进行德育教育，及时制止不健康的社会传播，并将其宣布于学校的网站中以警醒学生，引导学生形成优良的德育规范。其次，加强对学校的德育教育环境的优化。大学生德育教育是1个进程，要建立网络德育教育平台。要加强教师的德育教育，施行定期网络培训，使其学习新方法、新形式，对大学生进行优良的德育教育。最后，准确引导大学生的道德情感的发展。大学生道德观念的教授在某种程度上受到其心里的道德情感的驱使。因而，要对大学生道德情感进行准确引导，培育准确的道德观念，使其可以将心里的复杂情感进行合理的宣泄，使道德情感准确发展。
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「三」加强网络传播的法制观，构建“绿色”人机关系。网络空间的法制建设对网络的发展很重要，“要加强对社交网络和即时通信工具等的引导和治理，规范网上信息传播秩序，培育文明理性的网络环境。”因而，要加强网络的法制建设。首先，要严格贯彻网络法制条例。网络法制建设还不够完善，需要健全网络法规系统。要对大学生的违法行为使用制裁，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其次，要抓好重点环节的治理。有些商家在网络中任意发布信息，涉及政治敏感、个人隐私等疑问。要保持行使和治理两手抓，加大日常监督和学校网站工作人员的技术培训，果断抵制粗俗、低端网络信息的传播。最后，要构建网络文化治理新格局。要依赖政府机构、高校治理、大学生的共同努力来加强学校互联网的治理。要使用分级治理，发挥好政府机构、高校治理、大学生的集体作用，督促互联网健康运行，营造的学校网络环境。
