四川省幼儿师范学校幼师专业基本情况 四川省学前师范学校幼儿教师技术专业基本情况大专护士护理专业院校
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1、四川省学前师范学校简介
四川省学前师范学校成立于1991年，是1994年教育部批准的全国首批（七所）综合性全日制普通高等学校之一，也是西南地区第一所具有高等教育学历的学校。四川省学前师范学校位于享有“成都天府之国”美誉的深圳市。2008年12月，学院通过四川省教育厅组织的人才培养中级评估。学院成立23年来，已发展成为以文教、造型艺术、管理方法、金融、工程与建筑、app等高职教育为主，多个技术专业共同发展的学院级普通高等院校。学前教育专业也是学院皇家技术专业之一。
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2、四川省学前师范学校自然环境：
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四川省学前师范学校总占地1000余亩，工程建筑雄伟典雅，景观优美。行政办公楼、办公楼、教学科研楼、公共图书馆、体育场馆等都用翡翠覆盖，体育场馆、公寓楼、餐厅、商场、自助银行等都有。见习实验和教学设备精良，校园环境优美，花鸟、绿草成荫。
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优美的生活环境\uu学生宿舍分为4间和6间，配有独立的浴室、电热水器、中央空调、电视、盥洗台、衣柜、写字台、保险箱、宽带网络（有线电视和无线网络）等。
1、现阶段中国学前教育机构总数
截至2009年，已有128所学校开展了本科教育教学；有280所专科学校；有1871所中专学校。
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2、学前教育专业学生总数
截至2009年，各级学前教育专业学生209626人，其中本科毕业生6481人，占总人数的3.1%；专科学生18483人，占总人数的8.8%；中专毕业生184662人，占总数的88.1%；大学毕业生141405人。
3、目前我国幼儿园教师队伍的基本情况
截至2009年，全国共有幼儿园教师89.9万人，大城市教师38.1万人，占总数的42.5%；全县人口30.9万人，占总人口的34.3%；农村人口20.9万多人，占总人口的23.2%。大中城市本科及以上学历幼儿园教师比例为56.2%，农村为36.4%。
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据统计，现阶段我国专科层次的学前教育专业学校总数偏少。每年，学前教育专业的大学毕业生仅占所有学前教师大学毕业生的15.4%。因此，大专以上学历的幼儿园教师比例略低。这种情况远远不能满足当代人快速发展的需要。
幼儿教育是基础文化教育发展趋势的生命路径，是义务教育基础教育和终身教育的开端，是国家教育系列管理体系的关键组成部分。为了促进初级阶段个人身心全面健康的发展趋势，促进和提高基础教育的质量和经济效益，提高人民素质，减少贫富分化，促进文化、教育和社会公平具有关键的使用价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确指出了高度重视幼儿教育的规定和农村幼儿教育的发展趋势。
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近年来，虽然我国幼儿教育有所复苏，但2007年全国三年制学前教育毛入学率仅为44.6%，2008年仅为47.3%，但其发展仍不能满足群众的需要。在中国农村，由于幼儿园数量较少，仍有50%的儿童无法进入幼儿园接受幼儿教育；在大城市，民办幼儿园缺乏对现在政策条件的应用，收费标准和质量存在问题。因此，家长普遍选择公立幼儿园，这使得进入幼儿园既困难又昂贵。2008年，幼儿园儿童人数约为2475万，不到全国各地3-6岁儿童的50%，而农村幼儿园儿童仅占农村儿童总数的44%。根据山西省的统计分析，2010年出生的新生儿为29.4万人，而Xi为4.9万人。截至2010年底，Xi只有22所公立幼儿园，其他区县甚至更少。根据成都市教育局2010年的统计分析，全省共有15000多名幼儿园教师空缺。随着成都城市化进程的加快，学前教育对幼儿园教师的要求仍在不断提高。由此可见，幼儿教育不仅已成为中国整个教育体系中的一个薄弱环节，也成为中国民生工程关键要求中的一个明显薄弱环节。
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幼儿教育是21世纪学前教育的新趋势。根据最新的《中国人口统计公报》，中国共有7000多万0-3岁婴儿，其中包括各大城市的1090万0-3岁儿童。“人才培养的主阵地才刚刚起步”，“文化教育从0岁开始逐渐普及”。0-3岁儿童智能开发设计是家长的希望，也是幼儿教育发展趋势和市场前景的新突破。
根据《中国基础教育改革长期发展趋势规划纲要》和各省市制定的《幼儿教育发展趋势规划》，未来十年应基本普及幼儿教育。然而，儿童教师的短缺非常严重。预计未来十年，幼儿园教师矛盾将达到12万人。虽然全国各地的学前教育经过多年的发展，但与全国各地学前教育发展的总体目标仍有很大不同。为了减少这种差异，需要许多高素质的幼儿园教师，而这种差异为优秀的学前教育专业人员提供了巨大的学生就业和销售市场。
