安顺市初级中学2023年招生计划_「 安顺市民族中学2024年招生分数线」

安顺市民族中学2024年招生分数线 安顺民族中学2024年的录取分数线尚未公布，预计将于2024年6月公布。之前的数据显示，在确定录取分数线时，学校通常以考生所在地的普高招生分数线作为基准分数线。考生可以参考2024年安顺的录取分数线。

2024年安顺环球高中录取分数线

校名

录取分数线

安顺学院附属中学

三百四十五

安顺市第三中学

三百零四

平坝市洪湖中学

三百九十八

温江铁路学校  

普定一中

三百一十七

初三毕业去学哪个好  

安顺民族中学的发展优势

1.学校为市政府直属普通高中。2002年被市政府正式确定为县级单位。在新的起点上，政府积极支持学校发展，并在银行贷款和征地方面给予优惠政策。

2.学校管理逐步走上科学化、规范化轨道，教师整体素质进一步提高，树立了良好的校风、学风、学风，办学特色突出，教学质量不断提高，形成了团结奋进、齐心协力发展学校的团队精神和学校文化，赢得了家长和社会各界的广泛信任和积极支持。

3.学校地理位置优越，交通便利，无市区噪音，发展空间大。

4.大多数学生来自农村，学习努力，思想简单。

5.办学机制灵活。，自2002年以来，该校自筹资金，每年每班投入10万元。建立了具有民族特色的人才培养班。结果表明，该项目取得了显著成绩，受到了社会的广泛关注和赞赏。今年，除了继续开设民族教育班外，民政局还筹集资金在该校开设民族寄宿班，为该地区的民族教育事业做出了应有的贡献。

6.学校创新管理机制和激励机制。2001年，全校员工成立后勤服务有限公司，成为全省首家推出学校后勤社会化运营模式的学校；2004年，学校进行了人事制度改革，制定了量化教学标准，实现了评聘分离、优胜劣汰的用人制度。以上两项措施有效地激发了教师队伍的积极性，促进了学校的更快发展，充分体现了教师队伍的主人翁地位，形成了人民中学在教育教学改革中的特色和优势。

不利因素

1.教育经费投入不足，部分硬件设施不达标；教师严重短缺，师生比例为1:17；学生体育场地严重短缺，没有教师和学生的图书馆和阅览室；

2.部分教师的观念更新和技能提高不能适应教育教学改革、发展和创新的需要，不能适应素质教育和课程改革的新要求。

这所学校位于西郊。社区居民素质低，外部环境差，严重影响学校形象，制约学校与社区建立良好互助关系。