1.深圳职业技术学院
深圳职业技术学院(Shenzhen Polytechnic,SZPT),位于广东省深圳市,是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校,是教育部国家示范性高职院校和中国特色高职院校(A)、国家优质高职院校、深化创新创业教育改革示范院校、联合国教科文组织国际职业教育全球联系中心、国家一流高职院校建设单位、国家实践教育创新创业基地、广东省一流高职院校建设单位。是第一批获得海外留学生资格的高职院校,也是第一所获得香港、澳门、台湾自主招生批准的高职院校。
深圳职业技术学院成立于1993年,是中国最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。原深圳职业技术学校和深圳卫生学校于2000年和2004年分别纳入深圳职业技术学院。2006年,深圳职业技术学院被确定为国家示范高职院校建设计划的第一批项目建设机构。2009年,学校成功通过验收,成为第一批国家示范高职院校。
2.北京电子科技职业学院
北京电子科技职业学院(BEIJING POLYTECHNIC),是北京市公办高职院校。2007年入选国家示范性高等职业院校,2010年被教育部批准为国家高等职业教育综合改革试验区建设单位。2015年入选国家首批现代学徒试点单位。2017年入选北京第二批深化创新创业教育改革示范大学。2018年入选北京特色高水平职业院校建设计划 。2019年12月,国家双高计划高水平学校建设单位被教育部学校建设单位(A档)。
北京电子科技职业学院的历史可以追溯到1958年,1999年成为中国首批独立的高职院校之一。2004年,北京轻工业职业技术学院和北京邮电工业学院合并成立了北京电子科技职业学院。
3.山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院(Shandong Institute of Commerce and Technology),是经教育部批准的省级高职院校。学校是国家示范性高职院校、国家建设技能型人才培养试点院校、国家首批现代学徒制试点单位、国家深化创新创业教育改革示范院校。山东省德育示范大学、山东省首批大学生创业教育示范大学、山东省优质高职院校建设项目建设学校。
学校可追溯于1936年济南私立惠鲁工商职业学校和1945年青岛私立商业职业学校,经山东供销合作干部学校、商务兽医学院、山东财经学院技术中学、山东商业学校(山东商业职工大学),1999年3月,经教育部批准,由山东商业职工大学和山东商业学校组成。2019年12月,被教育部、财政部列为第一类高水平学校建设单位(A档)。
4.无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是国有公立省级全日制普通高职院校,位于江苏省无锡市太湖之滨,是国家示范性高职院校之一,江苏省与教育部共同建设的高等教育综合改革试点区试点项目院校;入选国家十三五产教一体化发展项目、江苏省优秀高职院校建设单位、双高计划第一类高水平学校建设单位(A档)。
学校前身为1959年3月原农业机械部创办的无锡农业机械制造学校。2012年,学校与江苏大学联合举办高职本科教育,培养本科技能人才。12月18日,教育部、财政部发布了中国特色高等职业学校和专业建设计划单位名单,无锡职业技术学院成功入选中国特色高等职业学校十大建设单位(A进入国家双高计划第一方针。
截至2016年9月,学校拥有中桥、太湖两个校区,占地850多亩,建筑面积34.6万平方米;总资产11亿元,其中教研仪器设备总值1.9亿元,图书馆藏书85万册;有13个教学单位,58个专业;全日制大专生和留学生12800余人,教职工800余人。
5.陕西工业职业技术学院
陕西工业职业技术学院(Shaanxi Polytechnic Institute)位于陕西咸阳的陕西工院,入选国家示范性高职院校(A档案);是陕西省职业技术教育协会会长、中国高等职业技术教育研究协会副会长、全国机械教育教学指导委员会副主任、全国校长联席会议会员、中国纺织服装教育协会副会长、中国教育国际交流协会数百万项目学院。
1999年3月,经教育部批准,由成立于1950年的咸阳机械制造学校升级全日制普通高等学校。2005年,学院在教育部高职院校人才培养水平评价中被评为优秀。2010年1月,与陕西纺织服装职业技术学院合并成立新的陕西工业职业技术学院。
截至2020年5月,学校占地650亩,校外教学用地1200亩;教学部13个,高职专业64个;专职教师和职工1120人,学生近2万人。
6.金华职业技术学院
金华职业技术学院(Jinhua Polytechnic),公立全日制普通高等学校位于浙江省金华市,1998年经教育部批准,是金华市地方性高职院校和国家示范性高职院校, 浙江省重点高职院校教育部优秀医生教育培训计划试点高校。
学校的前身是1994年成立的浙江工业大学金华分校和浙江省人民政府批准的金华理工学院。经教育部批准成立的1998年,性质为民办。从筹备到2000年,浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校等6所学校相继合并。学校于2003年转为公立学校。2015年,成为浙江省首批四年制高职人才培养试点院校之一。
截至2020年6月,全日制学生2.2万余人,占地2346亩,建筑面积近70万平方米,固定资产17.3亿元;教学设备总值3.19亿元,各类书籍近330万册,设有11所二级学院,开设55个专科专业;金华市人民医院附属医院1家。 2019年12月,被教育部、财政部列为中国特色高等职业学校和专业建设计划建设单位高计划)第一类高水平学校建设单位(A档)。
7.浙江机电职业技术学院
浙江机电职业技术学院(Zhejiang Institute of Mechanical & Electrical Engineering),浙江机电集团有限公司位于浙江省杭州市,是副厅级的, 公立全日制普通高等职业技术院校,经浙江省人民政府批准,入选国家优质专科院校 国家示范性高职院校是浙江省四年制高职教育人才培养试点学校,以第二名成绩列入浙江省五所重点高职院校之一 。
浙江机电职业技术学院前身为杭州工人技术学校,成立于1952年,1953年更名为杭州工业学校;1958年升格为浙江机械学院;1960年,杭州工业学院在冶金煤炭系、浙江电力学院、浙江纺织学院合并的基础上成立;1961年,并入浙江大学;1964年,浙江工业学校重建;1975年更名为浙江机械工业学校;1997年,浙江机电职工大学被分配到浙江机械工业学校;2002年,浙江机电职业技术学院成立。
截至2020年3月,浙江机电职业技术学院占地918亩(其中长安校区600亩),建筑面积32.7万平方米,教学仪器设备总值1.45亿元,图书馆藏书56.84万册,二级学院8所,高职专业28所,全日制学生10991人。620多名教职工(480多名专职教师) 2019年12月,被教育部、财政部列为第一类高水平学校建设单位(A档)。
8.黄河水利职业技术学院
黄河水利职业技术学院(Yellow River Conservancy Technical Institute)水利部与河南省共建高校,位于河南省开封市,是首批国家示范性高职院校之一,第二批深化创新创业教育改革示范大学、国家建筑业技能人才培训项目试点大学、国家现代学徒试点单位、国家高水平学校建设单位(A河南省国家优质高职院校建设项目。
学校成立于1929年3月,经历了国家黄河流域水利工程学院、黄河水利学院、黄河水利学院、黄河水利学校等历史演变。1998年3月,改制为黄河水利职业技术学院。2000年3月,学校由水利部划归河南省,共同建设。
截至2020年1月,学院占地面积1400多亩,建筑面积53.7万平方米,固定资产14.7亿元,教学仪器设备总值3.6亿元,收藏书籍115万册,电子书60多万册;学校实验和培训场所200个;有17个院系(部门),61个高职专业和方向;有1000多名员工,普通大专生、留学生等全日制学生2.1万余人;969名成人教育学生。
天津职业大学
天津职业大学(Tianjin Vocational Institute),位于天津,是天津市公立全日制普通高等学校。入选中国特色高等职业学校和专业建设计划。是国家示范性高职院校和现代学徒试点单位。
天津职业大学成立于1978年,前身为南开大学第二分校和天津大学化工分校,1982年改建为天津职业大学;2006年被教育部确定为首批28所国家示范高职院校建设计划建设单位之一。
根据2020年10月学校官网,学校有两个校区:主校区和海河园校区,建筑面积约44.54万平方米,教学科研仪器设备总值3.07亿元;二级学院10所,本科专业(联合培训)7所,专科专业54所;在校生1.7万,其中专科生1.6万余人,1000多名应用型本科生;956名教职员工;图书馆藏书83.1万册,中外期刊资料1300多种。
10.江苏农林职业技术学院
江苏农林职业技术学院(JIANGSU VOCATIONAL COLLEGE AGRICUL TURE AND FORESTRY) [1] ,位于江苏省句容市城区,入选国家示范性高职院校、教育部首批现代学徒试点单位、深化创新创业教育改革示范院校、全国创新创业典型经验50强院校、全国毕业生牵头中国现代农业职业教育集团,与句容市政府合作建设江苏农业博览园和江苏茶园。
学院可以追溯到1923年,美国人在中国开设会学校——中国三育研究所;1946年,南京政府开设江阴农校;1951年,中国三育研究所与江阴农校合并为江苏句容农业学校;随后,上海高兴农校、江苏南通农校、江苏淮阴农校的畜牧兽医专业并入;1975年,五成立·七、农业大学;2002年6月,升格为江苏农林职业技术学院。
根据学校官网信息,学院有117个实验室和培训中心,教学科研仪器设备总资产9332多万元。图书馆藏书245万册,纸质中外文报刊杂志596种。占地面积3563亩,建筑面积40多万平方米,二级学院7所,专业(方向)45所。 ;专职教师697人,其中副高以上职称150人,教授、研究员23人,双师教师比例82.4%;有1.3万多名学生。
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