扬州高等职业技术学校招生电话_扬州高等职业技术学校2024年招生简章
成都高铁专业学校哪家好
2024-10-01 11:18:24文/1969
学生和家长都希望报考一个有前景的专业，但有前景的专业是有门槛的，所以学生首先让自己优秀起来。之后就可以选择更多的学校和专业，读书也会变成有意义的事情。报读学校不一定能够成就什么，但能够让你成长为自己，那么，小编为同学们整理的扬州高等职业技术学校招生简章，供同学们参考。
扬州高等职业技术学校招生专业
3+2专科高职专业：光电技术应用、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、模具设计与制作「3D打印技术方向」、数控技术「智能制造方向」、电气自动化技术、软件技术、数字媒体应用技术、计算机应用技术、国际贸易实务、审计、会计、工程造价、建设工程管理等。
成都理工大学工程技术学院是几本学校
三年制中职专业：电子与信息技术、汽车电子技术应用、电子竞技运动与管理、数控技术应用、机电技术应用「工业机器人方向」、机电技术应用、计算机网络技术、计算机平面设计、会计电算化、旅游服务与管理、音乐表演、建筑装饰、建筑工程施工、电子技术应用、数控技术应用、光电技术应用等。
宣汉职教园职业中专学校扬州高等职业技术学校招生计划
3+2专科高职招生计划
| 系部名称 | 专业名称 | 学制 | 计划数 |
| 电子工程系 | 光电技术应用 | 5 | 40 |
| 汽车检测与维修技术 | 5 | 40 | |
| 电子信息工程技术 | 5 | 50 | |
| 物联网应用技术 | 5 | 50 | |
| 机电工程系 | 模具设计与制作（3D打印技术方向） | 5 | 30 |
| 数控技术（智能制造方向） | 5 | 50 | |
| 电气自动化技术 | 5 | 90 | |
| 信息工程系 | 软件技术 | 5 | 50 |
| 数字媒体应用技术 | 5 | 50 | |
| 计算机应用技术 | 5 | 90 | |
| 经贸旅游系 | 国际贸易实务 | 5 | 30 |
| 审计 | 5 | 50 | |
| 会计 | 5 | 90 | |
| 建筑与环境工程系 | 工程造价 | 5 | 50 |
| 建设工程管理 | 5 | 100 |
重庆医科大学助产护理专业
三年制中职招生计划
| 系部名称 | 专业名称 | 学制 | 计划人数 |
| 电子工程系 | 电子与信息技术 | 3+3 | 40 |
| 汽车电子技术应用 | 3 | 45 | |
| 电子竞技运动与管理 | 3 | 45 | |
| 机电工程系 | 数控技术应用 | 3 | 45 |
| 机电技术应用（工业机器人方向） | 3 | 45 | |
| 机电技术应用 | 3+3 | 40 | |
| 信息工程系 | 计算机网络技术 | 3 | 45 |
| 计算机平面设计 | 3+3 | 40 | |
| 经贸旅游系 | 会计电算化 | 3+3 | 40 |
| 旅游服务与管理 | 3 | 45 | |
| 音乐表演 | 3 | 45 | |
| 建筑与环境工程系 | 建筑装饰 | 3 | 40 |
| 建筑工程施工 | 3+3 | 45 | |
| 扬州校区 | 电子技术应用 | 3 | 50 |
| 数控技术应用 | 3 | 50 | |
| 光电技术应用 | 3 | 50 |
扬州高等职业技术学校助学政策
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学院严格按照国家政策办学，每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动，同时设立勤工助学岗位，全力帮扶经济困难学生完成学业;同时，经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。
扬州高等职业技术学校地址：江苏省扬州市广陵区万福西路54号
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目前专任教师中具有市级以上骨干教师称号者64人，约占25%，其中国家教学名师2人，省职业教育领军人才5人、省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象2人、省333工程培养对象1人、扬州市有突出贡献中青年专家1人、扬州市领雁工程培养对象1人、市特级教师4人、市级专业带头人15人、市级骨干教师23人、市教学能手22人，省市中心教研组成员42人。现有全日制在校学生5800人，教学仪器设备总值近9000万元。建有国家级实验实训基地1个、省级实验实训基地6个、江苏省现代化专业群5个，省现代化实训基地4个。
国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省职业学校智慧校园、江苏省职教先进集体、江苏省德育特色学校、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省职业教育技能教学研究基地、江苏省文明单位。
理论知识不仅仅只是书本上的知识，也有很多课外的知识，学生要有整合各路资源的能力。学生除了学习理论的知识，多去参加下社会的实践活动也是最好的，不仅仅是在拓展自己的视野，也是实现自己的全面化发展。
