22年西藏中学成都市校区招生分数「22年西藏中学成都校区招生分数」

22年西藏中学成都校区招生分数_「成都市西藏中学2024招生计划」 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。接下来小编给大家介绍一下成都西藏中学的相关信息，供大家参考。

成都西藏中学招生计划

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计划招生500人。

成都西藏中学发展前景

在教学方面，根据学生起点低、基础差的特点，因材施教，不断探索民族教育的教学规律和学生个性心理特点。建校以来，已为西藏培养1300多名合格的学生。现已毕业的各届高中生高考升学率均在百分之九十六以上。很大一部分现已成为西藏经济和发展的栋梁之才，为西藏的建设和发展发挥着重要作用。内地西藏班校的第一个硕士研究生高中就毕业于该校。

成都西藏中学师资力量

视教学质量为学校发展的生命线，努力探索内地西藏班校的办学规律。

好的教学质量离不开高素质的教师队伍。多年来，学校始终把教学质量作为学校发展的生命线。为了建立一支高素质的教师队伍，相继在省内各重点中学抽调了一批年富力强而又具有丰富教学经验的知名教师。后期分来的大学生也都是各高校的优秀大学生。

着眼未来，多形式地培养青年教师。中青年教师是学校工作的中坚，是学校发展的保障。长期以来该校始终将青年教师的成长作为提高教师素质的一个重头。

实行了新分教师导师制，凡是新来校教师都由学校指定的老教师一对一地进行指导帮助，使其较快的适应了教学工作。在一定的教学工作实践以后专门组织开展青年教师公开课和汇报课，以及青年教师竞赛课，促进了青年教师钻研教学业务和提高教学水平。坚持定期的青年教师会，为青年教师的交流和提高起到了一个较好的促进作用。

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领导班子始终把主要精力放在教学管理工作中。一直以来学校班子高度重视教学工作的管理和教学质量的提高。班子成员除进行日常的教学管理和教学检查外，还坚持了随堂听课、随机检查教案和作业批改，及时发现教学中存在的问题及时进行相应调整。

优秀的教学人才为建立高素质的教师队伍打下了坚实的基础。而教师业务素质的不断提高则是学校常抓不懈的工作之一。

为了使教师了解现代教学手段，学校先后举办了多期教职工电脑培训。多名教师所制作的教学软件在省教科所组织的评比中获奖。

在校内进行多形式的教学研究活动的同时，学校还积极组织教师参加市上的教研活动和教学竞赛，并为此提供必要的条件和保障。先后有1名教师获得省级青年教师赛课一等奖，2名教师获成都市青年教师赛课一等奖，4名教师获二等奖。

总结摘要摘要

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你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。