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泸州市天立学校精心构建培尖大格局

办学十六年，天立锐意教育改革与创新，致力于为国内外名校培养和输送优秀学子。

近三年，天立考取清华、北大、香港名校30人，连续三年清华、北大保持5人;重本率跃升至86%，985、211工程大学录取比例61%,进入全省名校前列，成为川南优质教育高标。

担当时代使命，迎接高考变革，天立筑高原，树高峰，精心打造拔尖人才培养高地。

志在清北，用信念铸就高峰

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相信就能看见。未来3—5年，天立清北名校力争突破15人。

天立以解放思想引领变革：确立高远目标的思想、突破自我极限的思想、压倒困难创造条件的思想、走出泸州融入成渝放眼全国的思想、真抓实干空谈误校的思想、全力以赴奋斗不止的思想、追求卓越精益求精的思想、遵循规律讲究方法的思想。

天立内强外联，真抓实干，砥砺奋进。

对外拓展，密切与高校和培尖机构联系。近年来，天立不断深化与清华、北大等国内外名校的联系，拓宽办学视野，对接自主招生，为学生卓越发展搭建高台。

内涵升级，着力建构教育质量保障体系。夯实五大支柱：高效课堂，有效训练，精准个辅，自主学习，氛围激励。完善四类制度：岗位职责制度，教学管理制度，质量标准制度，检查评价制度。成立督导组织：名师队伍管理，师培师训，试题命制，集体攻关等。

天立多年潜心改革与创新，不唯模式唯高效，形成了以“一二三加四五六”为导向的“学力课堂”。

一个核心：以培养学生学习力为核心。两个鼓励：鼓励大胆质疑，鼓励充分展示。三个注重：注重启发诱导，注重学法指导，注重思维培养。四个融入：融入课堂，才智融入课堂，训练融入课堂，笑声融入课堂。五个为主：教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主，训练为主线。六种课型：新授课、复习课、讲评课、习题课、实验课、就读课。

“学力课堂”突出学生主体、思维导向，倡导自主、合作、探究，形成了师生、生生全方位、多层次交流模式，追求课堂生成与高效。

天立站在高中教育角度抓初中教育，站在高考角度抓中考;站在学生终身发展角度办教育，站在时代发展角度办教育。打通六年中学教育，精心打造“六立一达”「立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人」课程体系，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

天立全程设计，教育理念、人文环境、知识体系、课程开设和生涯规划一体化。目前，天立高中建班建制开设学科竞赛特训课程、大学先修课程、自招辅导课程、培优促中课程，满足学生培尖个性化学习需要。初中海选出80多门选修课程，涉及科技与创新、语言与文学、艺术与修养、人文与社会、心理与健康以及学科思维、先修课程等课程，学生自主选修，发展兴趣与特长，与高中个性化学习接轨。

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